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Didattica della videoconferenza. Un manuale operativo

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Integrare realmente il concetto della distanza nella didattica costituisce ancora oggi una sfida aperta. Tra le varie opportunità offerte dalla tecnologia in questa prospettiva, il volume si concentra sulla video e web-conferenza, che si possono rivelare uno strumento ricco di potenzialità formative. Il testo si propone, inoltre, sulla base di un bagaglio di esperienze di formazione condotte dagli autori negli ultimi dieci anni, di abbozzare gli estremi per una vera e propria didattica della videoconferenza, con un intento più operativo che speculativo, pur senza rinunciare a considerazioni legate al quadro più generale degli interventi a distanza. Destinato a docenti, formatori di adulti, formatori aziendali, il testo si compone di due parti: la prima vuole fornire indicazioni concrete sul terreno della tecnica e della gestione delle infrastrutture, ma senza subordinare questo aspetto allattenzione didattica e alla progettazione di un intervento formativo efficace. Nella seconda parte troviamo invece contributi relativi alla base empirica della nostra riflessione, che sono stati affidati a chi ha vissuto sul terreno in prima persona esperienze didattiche con la videoconferenza o la web-conference.

Decreto Rettorale n. 19/2017 IL RETTORE Oggetto: Indicazioni operative per la didattica interattiva - A.A 2017-2018 VISTA la legge 240 del 30 dicembre 2010; VISTO lo Statuto dell’Università telematica Universitas Mercatorum; VISTO il Regolamento didattico di Ateneo; VISTO il D.M. n. 270 del 22 ottobre 2004, che, all’art. 11, comma 4; VISTE le “Linee guida ANVUR per l’Accreditamento ...

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9788843050895 ISBN
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