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Intelligenza socio-emotiva. Cosè, come si misura, come svilupparla

Manuela Franco,Laura Tappatà

Perché alcune persone godono di maggiore benessere psicologico e riescono a mantenerlo? Perché alcune persone riescono a raggiungere gli obiettivi che si prefiggono e altre no? Il presente testo si propone di rispondere a questi interrogativi fondamentali, evidenziando limportanza dellintelligenza socio-emotiva. Il lavoro è strutturato in una prima parte teorica, in cui viene presa in considerazione levoluzione storica del concetto di intelligenza, dalle teorie classiche ai principali modelli teorici dellintelligenza emotiva, e in una seconda parte in cui sono trattati i campi di applicazione dellintelligenza socio-emotiva. Il raggiungimento del benessere fisiologico e psicologico e il miglioramento della performance scolastica e lavorativa presuppongono infatti lo sviluppo di una competenza socio-emotiva. Il testo è rivolto a tutti coloro che operano in ambito lavorativo, scolastico e socio-educativo.

Home > Ricerca > Intelligenza socio-emotiva intelligenza socio-emotiva Manuela Franco Laura Tappatà Intelligenza socio-emotiva Cos'è, come si misura, come svilupparla I Tascabili (nuova serie) € 16,90 2^ Ristampa 2009 pp. 176 ISBN 9788874664979 Scheda libro | scheda | indice | acquista | segnala a un amico

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Sofi Voighua

Intelligenza Socio-Emotiva Franco M., Tappatà L., 2007, Intelligenza socio-emotiva. Cos'è, come si misura, come svilupparla, Carocci Faber, Roma. E. L. THORNDIKE (1920): Intelligenza Sociale come abilità di comprendere e rapportarsi agli altri e di agire in modo adeguato nelle relazioni umane.

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Mattio Mazio

Cos’è l’intelligenza emotiva L’intelligenza emotiva viene definita, la prima volta, nel 1990 da Salovey e Mayer , come “la capacità di monitorare le proprie ed altrui emozioni, di differenziarle ed usare tali informazioni per guidare il pensiero e le azioni”. Intelligenza adattiva: cos’è e come svilupparla. Nel corso degli anni, il concetto di intelligenza e la percezione delle modalità in cui si esprime non solo è cambiato, ma si è anche arricchito di nuovi approcci. In tal senso, il quoziente intellettivo è la variabile più spesso impiegata per descrivere l’intelligenza.

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Noels Schulzzi

Il quoziente di intelligenza, che si pensava rimanesse lo stesso dall’infanzia in poi, può invece crescere (o diminuire) nel corso di tutta la vita. Secondo uno studio dell’University College of London, pubblicato sulla rivista Nature , può crescere anche di 21 punti, o crollare di 18. Abstract. Il testo presenta una rassegna delle principali teorie classiche dell’intelligenza, nel periodo compreso tra il XIX e XX secolo, esaminandone l’evoluzione dalla concezione fino alla teorizzazione del costrutto di Intelligenza Sociale.\ud Da qui si è riflette su come la realizzazione di una prestazione intelligente, coinvolga non solo i processi cognitivi ma anche la sfera dell

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Jason Statham

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Jessica Kolhmann

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